Aula 09 - 06/05 - OBJETOS DE APRENDIZAGEM (Virtual)
Agora que já possuímos as informações iniciais sobre o OA (tema, público-alvo, competências a serem desenvolvidas pelos alunos, modalidade do MED) identificadas na aula anterior, nesta aula iremos iniciar a elaboração do conteúdo do objeto de aprendizagem, que será abordado na forma de cases (situações-problema a serem solucionadas).
Material de Apoio:
- Exemplo do planejamento de uma situação-problema (cases)
- Exemplos da abordagem da experiência estética em MEDs
Atividades da Semana: Postar no Webfólio. Data limite: 12/05/2015
1) Planejamento Pedagógico:
-Considere o CHA identificado e planeje situações-problema que envolvam esses elementos. Como? Da seguinte forma:
* Os conhecimentos definem os temas e conceitos teóricos a serem abordados ao longo da situação-problema.
*As habilidades e atitudes “guiam” o roteiro e os desafios abordados por essa situação-problema.
- Baseando-se em problemas da vida real, planeje um roteiro que instigue o aluno a atuar com tais conhecimentos, habilidades e atitudes como condição de resolver o problema proposto.
Material de Apoio:
- Exemplo de planejamento de uma situação-problema.
2) Planejamento Gráfico:
Após analisar o roteiro planejado proponha opções de linguagem gráfica para o OA (identidade visual). Como? Definir:
*A paleta de cores que será utilizada em todo o MED, ou seja, uma variedade possível de cores que se armonizem entre si. Isso não significa que todas essas cores serão utilizadas em todas as telas. A paleta é elaborada justamente para possibilitar uma variação, porém sem fugir do estilo;
*A marca (logo) do MED, normalmente possui relação com o seu nome do MED, pode ser um desenho ou mesmo uma combinação de letras (com base no nome do MED);
*A forma dos elementos das interfaces: fonte do texto e títulos (cor, tamanho, tipo, estilo), imagens.
*Os elementos de cenários (se houver);
*A elaboração do conceito dos personagens (se houver): estilo, época (passado, presente, futuro), roupas, cabelos, rostos;
Sempre considere o perfil dos futuros usuários, para que o planejamento gráfico traga credibilidade ao MED;
Material de Apoio:
- Metas técnicas, gráficas e pedagógicas do design pedagógico referentes ao DESIGN
- Sete princípios para o design centrado no usuário
- Grau de iconicidade
3) Planejamento Técnico:
- Pesquise e proponha opções de layout do weebly para implementar o OA (capture as telas utilizando ctrl+printscrn).
- Escolha as mídias que serão utilizadas (ppt, hot potatoes, infográficos,...).
Sugestão: Leve em consideração as metas técnicas e gráficas do design pedagógico referentes à Interação e interatividade, disponibilizadas como material de apoio.
Material de apoio:
- metas técnicas e gráficas do design pedagógico referentes à Interação e interatividade
Material de Apoio:
- Exemplo do planejamento de uma situação-problema (cases)
- Exemplos da abordagem da experiência estética em MEDs
Atividades da Semana: Postar no Webfólio. Data limite: 12/05/2015
1) Planejamento Pedagógico:
-Considere o CHA identificado e planeje situações-problema que envolvam esses elementos. Como? Da seguinte forma:
* Os conhecimentos definem os temas e conceitos teóricos a serem abordados ao longo da situação-problema.
*As habilidades e atitudes “guiam” o roteiro e os desafios abordados por essa situação-problema.
- Baseando-se em problemas da vida real, planeje um roteiro que instigue o aluno a atuar com tais conhecimentos, habilidades e atitudes como condição de resolver o problema proposto.
Material de Apoio:
- Exemplo de planejamento de uma situação-problema.
2) Planejamento Gráfico:
Após analisar o roteiro planejado proponha opções de linguagem gráfica para o OA (identidade visual). Como? Definir:
*A paleta de cores que será utilizada em todo o MED, ou seja, uma variedade possível de cores que se armonizem entre si. Isso não significa que todas essas cores serão utilizadas em todas as telas. A paleta é elaborada justamente para possibilitar uma variação, porém sem fugir do estilo;
*A marca (logo) do MED, normalmente possui relação com o seu nome do MED, pode ser um desenho ou mesmo uma combinação de letras (com base no nome do MED);
*A forma dos elementos das interfaces: fonte do texto e títulos (cor, tamanho, tipo, estilo), imagens.
*Os elementos de cenários (se houver);
*A elaboração do conceito dos personagens (se houver): estilo, época (passado, presente, futuro), roupas, cabelos, rostos;
Sempre considere o perfil dos futuros usuários, para que o planejamento gráfico traga credibilidade ao MED;
Material de Apoio:
- Metas técnicas, gráficas e pedagógicas do design pedagógico referentes ao DESIGN
- Sete princípios para o design centrado no usuário
- Grau de iconicidade
3) Planejamento Técnico:
- Pesquise e proponha opções de layout do weebly para implementar o OA (capture as telas utilizando ctrl+printscrn).
- Escolha as mídias que serão utilizadas (ppt, hot potatoes, infográficos,...).
Sugestão: Leve em consideração as metas técnicas e gráficas do design pedagógico referentes à Interação e interatividade, disponibilizadas como material de apoio.
Material de apoio:
- metas técnicas e gráficas do design pedagógico referentes à Interação e interatividade