Aula 14 - 03/06 - Recomendador de OAs e ESCRITA COLETIVA
Nesta aula, primeiramente será cadastrado, no recomendador de objetos de aprendizagem RecOAcomp, o objeto de aprendizagem elaborado na disciplina. Após, será abordado o processo de escrita coletiva e a apresentação do ETC (Editor de Texto Coletivo).
Primeira Parte - Cadastro no RecOAcomp
Passo 1 (individual) - Primeiramente cadastre-se no RecOAcomp e preencha o seu perfil.
Passo 2 (em grupo) - Através da opção"Cadastrar Objeto de Aprendizagem", cadastre o OA no recomendador. Para isso já tenha disponível os metadados, as competências (nome, breve descrição e CHA) do OA.
Passo 3 (em grupo) - Cadastre uma disciplina através da opção "Cadastrar Disciplina". Serão necessários estes dados.
Passo 4 (individual) - Após o cadastro da disciplina, cada aluno, de forma individual, deverá acessar pelo menos três disciplinas cadastradas e solicitar recomendações, a fim de analisar os objetos sugeridos pela ferramenta e dar o feedback para cada um deles.
Passo 5 (grupo) - Por fim, em grupos, devem realizar um relato de experiência, comentando sobre as facilidades e dificuldades no processo de recomendação, relatando:
1) Sentiu alguma dificuldade na utilização do sistema e no processo de cadastro?
2) Você considera o sistema intuitivo, ou seja, fácil de entender como preencher os metadados no cadastro de OA?
3) Você considera o passo-a-passo para o cadastramento de OA´s claro ou não? Houve alguma dificuldade em finalizar o cadastro?
4) Como foi identificar as competências dos OAs cadastrados? Quais estratégias utilizaram para apontar as competências e o CHA?
5) Você criou alguma nova competência? Se sim, qual e por quê?
6) Após o uso e prática do cadastramento dos OAs e suas competências, você teria alguma contribuição quanto a aperfeiçoamento do sistema no que tange ao processo de cadastramento de OAs e competências?
7) Alguma outra observação ou sugestão sobre o sistema?
Salve o relato em arquivo de texto e publique no webfólio do grupo.
Data Limite das atividades: 09/06/2015
Segunda Parte - Escrita Coletiva
- o conceito de Escrita coletiva (material estará disponível na biblioteca do Rooda)
- a organização da atividade final da disciplina.
A atividade final consiste em um artigo desenvolvido de forma coletiva usando Editor de Texto Coletivo (ETC).
A temática do artigo deverá tratar da experiência do grupo no processo de desenvolvimento e apresentação dos Objetos de Aprendizagem (realizado nas aulas anteriores) relacionando a fundamentação dos conceitos trabalhados até o momento na disciplina.
Para isto, a turma deverá organizar-se em grupos.
Cada grupo necessitará realizar seu cadastro no Editor de Texto Coletivo (ETC), disponível em http://www.nuted.ufrgs.br/etc2/, criar um novo texto e adicionar os professores para acompanharem a produção textual.
O artigo poderá ser enviado para os seguintes eventos:
TISE 2015 - XX Congreso Internacional de Informática Educativa
13° Conferência Ibero-Americana - WWW/Internet 2015
IHC e SBSC 2015
O artigo deverá ser postado no webfólio do grupo e apresentado na aula do dia 01/07/2015.
Bom trabalho!!
Primeira Parte - Cadastro no RecOAcomp
Passo 1 (individual) - Primeiramente cadastre-se no RecOAcomp e preencha o seu perfil.
Passo 2 (em grupo) - Através da opção"Cadastrar Objeto de Aprendizagem", cadastre o OA no recomendador. Para isso já tenha disponível os metadados, as competências (nome, breve descrição e CHA) do OA.
Passo 3 (em grupo) - Cadastre uma disciplina através da opção "Cadastrar Disciplina". Serão necessários estes dados.
Passo 4 (individual) - Após o cadastro da disciplina, cada aluno, de forma individual, deverá acessar pelo menos três disciplinas cadastradas e solicitar recomendações, a fim de analisar os objetos sugeridos pela ferramenta e dar o feedback para cada um deles.
Passo 5 (grupo) - Por fim, em grupos, devem realizar um relato de experiência, comentando sobre as facilidades e dificuldades no processo de recomendação, relatando:
1) Sentiu alguma dificuldade na utilização do sistema e no processo de cadastro?
2) Você considera o sistema intuitivo, ou seja, fácil de entender como preencher os metadados no cadastro de OA?
3) Você considera o passo-a-passo para o cadastramento de OA´s claro ou não? Houve alguma dificuldade em finalizar o cadastro?
4) Como foi identificar as competências dos OAs cadastrados? Quais estratégias utilizaram para apontar as competências e o CHA?
5) Você criou alguma nova competência? Se sim, qual e por quê?
6) Após o uso e prática do cadastramento dos OAs e suas competências, você teria alguma contribuição quanto a aperfeiçoamento do sistema no que tange ao processo de cadastramento de OAs e competências?
7) Alguma outra observação ou sugestão sobre o sistema?
Salve o relato em arquivo de texto e publique no webfólio do grupo.
Data Limite das atividades: 09/06/2015
Segunda Parte - Escrita Coletiva
- o conceito de Escrita coletiva (material estará disponível na biblioteca do Rooda)
- a organização da atividade final da disciplina.
A atividade final consiste em um artigo desenvolvido de forma coletiva usando Editor de Texto Coletivo (ETC).
A temática do artigo deverá tratar da experiência do grupo no processo de desenvolvimento e apresentação dos Objetos de Aprendizagem (realizado nas aulas anteriores) relacionando a fundamentação dos conceitos trabalhados até o momento na disciplina.
Para isto, a turma deverá organizar-se em grupos.
Cada grupo necessitará realizar seu cadastro no Editor de Texto Coletivo (ETC), disponível em http://www.nuted.ufrgs.br/etc2/, criar um novo texto e adicionar os professores para acompanharem a produção textual.
O artigo poderá ser enviado para os seguintes eventos:
TISE 2015 - XX Congreso Internacional de Informática Educativa
13° Conferência Ibero-Americana - WWW/Internet 2015
IHC e SBSC 2015
O artigo deverá ser postado no webfólio do grupo e apresentado na aula do dia 01/07/2015.
Bom trabalho!!